Mi querido Gabriel

Mi querido Gabriel de Halfdan W. Freihow

Traductor: Cristina Gomez Baggethun

Editorial: El Lector Universal

Mi querido Gabriel cuenta la historia de un niño extraordinario al que le cuesta relacionarse “normalmente” con el resto del mundo, que sufre por ello -y nos hace sufrir- pero que a su modo, logra encontrar otra forma de comunicarse, de explicarse las cosas y de entenderlas. Mi querido Gabriel es un libro sobre un padre -cualquier padre- que trata de comprender y proteger a su hijo, un libro extraordinario sobre el amor paterno-filial.

Conclusión

Mi querido Gabriel trasciende el relato autobiográfico para convertirse en una reflexión sobre cómo entendemos la diferencia. El desarrollo de un niño no depende de sus características individuales, sino también del entorno en el que crece. La evidencia muestra que la aceptación familiar, la adaptación de los contextos y una comunicación ajustada a sus necesidades favorecen el bienestar emocional y la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro autista (TEA).

Pone de manifiesto una realidad documentada por numerosos estudios, el desconocimiento social y los prejuicios generan una carga añadida para las familias. No es el autismo, por sí solo, lo que provoca muchas de las dificultades cotidianas, sino la falta de comprensión y de apoyos adecuados.

Freihow recuerda que comprender no significa intentar que la persona autista deje de ser quien es, sino aprender cómo percibe el mundo, cómo procesa el lenguaje y cómo expresa sus emociones. Ese cambio de mirada coincide con el enfoque actual de la neurodiversidad, que propone sustituir la idea de "normalizar" por la de comprender, respetar y proporcionar los apoyos necesarios para que cada persona pueda desarrollarse de acuerdo con sus capacidades.

Es una lectura que puede resultar valiosa para familias, profesionales y cualquier lector que desee acercarse al autismo desde la empatía, recordándonos que el amor, por sí solo, no elimina las dificultades, pero sí puede convertirse en el mejor punto de partida para comprenderlas.

¡Feliz lectura! 

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Notas

"Necesita tener una pared a nuestra espalda, tú y yo "

"Pregunto porque el amor es grande y la pena profunda, y porque ambos acupan tanto lugar que no sé bien dónde meterlos".

"Respondimos que sí,  porque a veces es más importante cuidar los contextos que decir la verdad".

"Hemos oído y visto tanto desdén, tantas insensataces ignorancia y cargadas de prejuicios a lo largo de estos años...", la gente no sabe cómo comportarse, el desconocimiento, y la ignorancia, no ayudan.

No comparto lo del vómito, ¡Bravo!, bravo de qué, porque parecía una millonaria estirada de primera, no entiendo, no me gusta esta escena. Esto responde a las discrepancias que tenemos los padres sobre la educación de los hijos, solo eso.

"Para ti, que eres tan infinitamente literal en tu comprensión...", él no debe adaptarse a nuestro mundo, sí aprender a vivir en él, nosotros como padres sí debemos entender cómo interpretan las palabras, los gestos, la realidad...

"... te falta la capacidad de fingir y de entender... Eso te hace vulnerable..."

"Porque nosotros también podemos ser insensatos y hacerte daño, se nos puede olvidar que no eres una pieza normal del juego humano"

Creo que estas lecturas ayudan a otros padres que transiten ese camino. No es fácil,  es duro.

¿Cuándo un niño autista pregunta?

"Pero, cuando eres tú quien pregunta, veo y oigo que se trata de cuestiones muy serias, que surgen de una vulnerabilidad que no te abandona..."

"El dolor es la vida que se nos escapa..."

Substack 

Cuando comprender también es una forma de amar: leyendo Mi querido Gabriel 

Mi querido Gabriel de Halfdan W. Freihow no pretende ofrecer un manual sobre el autismo, sino compartir el recorrido emocional de un padre que intenta comprender a su hijo y encontrar la mejor manera de acompañarlo.

Lo que hace valioso este libro es que no idealiza la experiencia. Habla del amor, pero también del miedo, del cansancio, de la incertidumbre y de la sensación de no saber siempre cómo actuar. Esa honestidad convierte la lectura en un espacio de reflexión para cualquier persona, sea o no familiar de un niño con trastorno del espectro autista (TEA).

Uno de los aspectos que más me ha interesado es cómo el autor muestra que muchas dificultades no nacen del autismo, sino de la distancia entre la forma en que Gabriel interpreta el mundo y la manera en que la sociedad espera que todos lo interpretemos. Gabriel entiende el lenguaje de forma literal, necesita anticipación, seguridad y coherencia. No es un defecto; es una forma distinta de procesar la realidad.

Las personas con TEA pueden presentar diferencias en la comunicación social, en la interpretación del lenguaje implícito y en la flexibilidad cognitiva. También sabemos que un entorno comprensivo, predecible y adaptado favorece su bienestar. En ese sentido, el libro transmite una idea que hoy respaldan tanto la investigación como el enfoque de la neurodiversidad: el objetivo no debería ser que la persona autista deje de ser quien es, sino construir contextos que permitan su participación y desarrollo.

«Porque nosotros también podemos ser insensatos y hacerte daño...».

Es una afirmación que desplaza el foco desde el niño hacia los adultos. Obliga a preguntarnos cuánto sufrimiento procede del autismo y cuánto nace de la incomprensión, de los prejuicios o de la incapacidad de adaptar nuestra comunicación.

No compartí todas las escenas del libro. Hubo momentos en los que determinadas reacciones me resultaron difíciles de comprender o no conecté con la intención del autor. Sin embargo, esas discrepancias no disminuyen el valor de una obra que invita a pensar y, sobre todo, a escuchar.

Vivimos en una sociedad que sigue premiando la uniformidad. Esperamos que todos comprendan las ironías, las normas sociales no escritas o las dobles intenciones. Cuando alguien procesa el mundo de otra manera, solemos interpretar esa diferencia como un problema que debe corregirse, en lugar de preguntarnos si también nosotros podemos cambiar nuestra forma de comunicarnos.

Mi querido Gabriel recuerda que comprender no siempre significa tener respuestas. A veces consiste en permanecer al lado del otro, observar con atención y aceptar que existen muchas maneras de habitar el mundo.

Quizá esa sea la mayor enseñanza del libro: que el amor no elimina las dificultades, pero sí puede convertirse en el lugar desde el que nace la comprensión. Y comprender, en ocasiones, es el acto de cuidado más profundo que podemos ofrecer.

Os leo.

¿Por qué no dice Asperger? 

Hans Asperger, pocos lo saben, fue un pediatra que colaboró con el régimen nazi. Según parece, aunque él se declaró protector de niños, documentos encontrados demostraron lo contrario, niños asesinados de hambre e inyecciones letales. Psicopatía autista, termino suyo. Niños con altas capacidades no tenían nada que temer, el resto, os lo podéis imaginar. Su nombre intenta ser borrado, se conoce como TEA, Trastorno del Espectro del Autismo. Autismo de Grado 1 o sin discapacidad intelectual ni alteración del lenguaje.